Situación problema en la enseñanza de la historia

A partir de las lecturas realizadas para la actividad, sobre diseño de la situación-problema, he podido darme cuenta de las enormes ventajas que esta modalidad de trabajo tiene. Por ejemplo, se puede partir de definir un problema con respecto a la historia y de ahí guiar a los alumnos a descubrir el misterio. 

Con lo anterior pude modificar mi concepto sobre enseñar historia. Ya que no solamente se pueden utilizar actividades que estén dentro de las regularidades, sino también se pueden incluir algunas que alteren la dinámica, claro que sin desorden y con un objetivo definido.